各有关学校：

　　为落实立德树人根本任务，培养高素质教师队伍，深入推进教师工程实践课程开发能力、项目教学设计能力和新技术综合应用能力提升，进一步提升电气类专业实践教学水平和人才培养质量，教育部高等学校电气类专业教学指导委员会与中国电工技术学会研究决定联合举办“全国高校电气类专业青年教师实践教学设计创新大赛”。现将有关事项通知如下：

　　一、主办与承办单位

　　主办单位：教育部高等学校电气类专业教学指导委员会

　　                 中国电工技术学会

　　承办单位：中国电工技术学会电气工程教育专业委员会

　　                 山东科技大学

　　                 莱茵科斯特智能科技(青岛)有限公司

　　协办单位：台达集团中达电通股份有限公司

　　                 无锡信捷电气股份有限公司

　　二、参赛对象与要求

　　参赛对象:全日制普通高校、高职院校从事电气、自动化、机电等相关专业的骨干教师与实验人员等。

　　具体要求:青年教师电气类专业实践教学设计创新大赛分设电气自动化系统创新设计竞赛（以下简称创新设计竞赛）和电气自动化系统综合应用竞赛（以下简称综合应用竞赛）两个赛道，参赛教师采用团队模式。创新设计竞赛为2-3人1组团队, 综合应用竞赛为2人1组团队。参赛学校以专业或跨专业教师组队参赛,各校参赛队数不限。

       三、竞赛类别与要求

　　1.电气自动化系统创新设计竞赛（创新设计竞赛）

　　针对专业人才培养过程中，如何提高学生的工程实践能力、解决复杂问题的能力、新技术应用能力、创新创业能力、综合应用能力和可持续发展能力等，创新设计与制作适合培养学生综合工程能力的项目化教学装罝与设备，并加以实现；项目可以是智能控制项目、新能源项目、节能环保项目、智能制造项目等。要求所设计制作的创新装置作品，能反映本专业核心课程的知识要点，含有智能新技术的综合应用，以及数字化软件虚拟仿真展示，也有反映专业综合项目教学设计与训练课程的实施教案报告和具体教学方法创新等。

　　具体要求:创新设计竞赛作品设计制作所采用的人机界面、控制器、变频器、伺服系统、编程软件、机器人、机器视觉、AI技术等，各校参赛队伍可自行选择。竞赛作品需要采用组合式、模块化结构，方便拆装和托运；既能作为专业的实验实训设备，又可作为专业综合训练项目教学装置，既要体现原创性、实用性、系统性和经济性，又要解决培养所学专业学生的工程实际动手能力和创新创造能力等。

　　创新设计竞赛所采用的控制器(PLC或其他控制器)、人机界面和变频器可自行选择。相关支持企业(台达、信捷电气)提供HMI、PLC、变频器等基本的控制产品20套，以优惠价供应，需要的参赛团队提前申请。

　　2.电气自动化系统综合应用竞赛（综合应用竞赛）

　　综合应用竞赛参赛团队，在由企业提供的电气自动化系统集成竞赛设备平台上，规定时间内完成某一系统电气控制的集成与软件编程调试，机电设备、零件的配置与安装，同时完成数字化软件虚拟仿真设计，系统技术文件报告撰写与汇集，制作汇报PPT，开展点评与说课等。

　　竞赛设备平台是由冠名企业提供，该设备集成了机、电、控等主要任务，同时新增人工智能技术和数字化软件应用，以实现某一电气自动化系统集成任务的设计、安装和实现的系统性、规范性。平台所采用的人机界面、控制器、变频器、伺服系统、编程软件、机器人、机器视觉、智能设施等由企业统一提供。

　　四、竞赛流程与时间

　　1.竞赛报名

　　竞赛通知发布后，选择“创新设计”或“综合应用”竞赛种类，组建竞赛团队，填写竞赛报名表（见附件3和4），创新设计竞赛同时需填写竞赛作品简要说明书（见附件6），发至联系人。报名截止日期为2021年9月30日。

　　2.初赛安排

　　竞赛工作委员会对报名的各校参赛队伍，进行编号和参赛内容的初审再行初赛，初赛时间、形式另行通知。初赛团队组数计入总的参赛队伍数。

　　3.决赛安排

　　进入决赛的队伍，开展设计、制作以及竞赛材料的准备，决赛时间为12月初，决赛地等具体事宜以第二次通知为准。

　　五、评审标准与规程

　　1.电气自动化系统创新设计竞赛

　　创新设计竞赛评审共分三大部分，作品设计与制作、课程教学总体方案设计（说课）、智能电气与数字化3D虚拟仿真。其中作品创新设计与制作主要是依据制作项目的原创性、综合性、先进性、工程性、可行性、经济性等综合考虑，占70分；课程教学总体方案设计，简称说课约10分钟，主要反映本专业课程综合与改革的解决方案，以及内容优化、教学方法创新等，占30分；智能电气与数字化3D虚拟仿真，作为附加分，占10分等。创新设计竞赛评审标准与规程见附件1。

　　2.电气自动化系统综合应用竞赛

　　综合应用竞赛评审共分三大部分，自动化生产线的安装与调试、课程教学方案设计与答辩、数字化设计3D虚拟仿真。其中自动化生产线的安装与调试，是根据指定任务书所完成任务功能的正确性、安全可靠性、布局合理性、操作规范性等，占70分 ，课程的教学方案设计与答辩（简称说课）约10分钟，占30分；智能电气与数字化3D虚拟仿真，作为附加分，占10分等。综合应用竞赛评审标准与规程详见附件2。

　　六、奖项设置与证书

　　奖项设置:竞赛分为创新设计与综合应用两个赛道。各赛道分别设有金奖(一等奖)、银奖(二等奖)、铜奖(三等奖)以及企业特别奖；其中金奖(一等奖)占比参赛团队数的10%，银奖(二等奖)占比参赛团队数的25%；铜奖(三等奖)占比参赛团队数的35%，创新设计与综合应用企业特别奖各设一个。

　　证书：由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会与中国电工技术学会联合颁发获奖证书；若符合相应企业证书标准的，可以获得企业证书或“X”技能等级证书。

　　参赛获奖人员可优先申请加入中国电工技术学会高级会员，并享受相关会员服务。

　　七、参赛费用与说明

　　报名参赛免费。初赛通过后，进入决赛，需制作竞赛作品参与现场比赛。创新设计竞赛组的团队作品制作费自费；需要PLC等基本套件的提前向支持企业申请优惠供应（申请表见附件5）；其他数字化软件培训以及设备运输费自行解决；食宿交通等费用自理。

　　八、联系方式与人员

　　史老师: 13621599853（微信）

　　邮  箱：coolsjj@163.com

　　杨  工：13365325000（微信）

　　邮  箱：jinlong.yang@rheinchina.com

　　郁老师：13805179061（微信）

　　邮  箱：13805179061@163.com

　　王老师：18602277858（微信）

　　邮  箱：wangzht@ces.org.cn